一.培养目标

设计（环境与空间设计）硕士专业学位旨在贯彻落实党的教育方针和立德树人根本任务，培养立足城市设计服务、城市文化传承，具备设计创新、审美鉴赏和实践能力，具备跨专业团队合作及自主创业的能力，具有良好职业道德和综合素养，能够胜任室内设计、景观设计、展示设计、产品设计等相关领域实践、教育、管理与策划的高层次应用型专业人才。

二.培养特色

设计（环境与空间设计）专业围绕北京城市发展战略，从新时代人居需求出发，立足于市场和用户实际需要，以面向北京、辐射全国，聚焦城市更新与乡村振兴为培养定位，以“多元平台——校企行多元协同人才培养平台”为依托，以“两个体系——理论教学体系+实践教学体系”为主体，以设计实践项目为依托，采用以“主题+项目+竞赛”相结合的教学方式，实行“导师组负责制”，即由校内导师+行业导师组成高水平导师组，联合指导学生艺术实践和毕业设计，开展真题真做的科研与社会服务，推动产学研用紧密结合、协同创新。

本专业注重教学的跨界与融合，注重拓宽学生的艺术视野、培养艺术创新精神和实践能力，强调传统文化的当代转换和创新发展，培养具备可持续性设计思维，具有文化传承、节能与环保、生态与科技等设计意识的高素质匠心专能应用型人才。

校企联合指导城市更新项目

北京市野生动物救护中心设计项目现场调研

 

研究生答辩现场陈述环节

 

研究生毕业设计作品展

三.师资团队

本专业教师以具备理论教学能力和实践教学能力的“双师型”教师为主，多数具有建筑设计规划院和行业一线项目设计与管理工作经验。学术导师学缘结构丰富，来自清华大学美术学院、中央美术学院、北京林业大学、美国罗德岛设计学院、韩国东西大学等国内外知名院校，除校内学术导师外，本专业方向还邀请了众多国内外一线设计大咖组成校外导师团队，参与研究生实践教学与项目指导。教师团队积极组织和参与学术活动，曾承办中国工业设计协会专家委员会年会的“国际论坛”，承担教育部英国繁荣基金项目，承办2022北京国际设计周智慧城市创新设计发展论坛等，带领学生完成各类竞赛并获奖近千项。

 

中国工业设计协会专家委员会年会 参会专家合影留念

四.产学研合作

专业积极搭建产学研合作平台，联合国家及北京市级知名协会和企事业单位合作建立产教融合基地，打造了多个以“设计协会+知名企事业单位”为主体的实践基地，共同开展设计服务与创新实践。承担本专业人才培养的艺术设计学部是北京创意设计协会秘书长单位、中国室内装饰协会、中国工业设计协会设计教育分会理事单位、北京卓越艺术人才（美术、设计）培养高校联盟单位、北京工艺美术行业协会常务理事单位。本专业依托校内实践中心与工业和信息化部工业文化发展中心、北京光华设计发展基金会、世界人居（北京）环境科学研究院、DRC工业设计创意产业基地等159家单位建立了密切的校企合作关系，并设立了多个实力雄厚的实习实践基地，与相关导师团队建立稳定密切的产学研合作关系，为研究生的科研、创新实践和设计服务提供了保障。通过校企、校协合作，有效推进了专业设置与产业需求的对接，有效改善了人才培养环境，极大地推动了双师型教师队伍建设，进而实现科研和社会服务能力的提升，更好地服务区域经济发展。

环境设计工作室教学场景

部分合作企事业单位

五.培养成果

专业为首都乃至全国培养输送了大批优秀的设计专业人才，获得极大的社会美誉度。本专业紧密结合“首都核心区规划”“北京副中心建设”“乡村振兴”“城市更新”等重大规划，与多个设计院所、政府部门合作，参与完成大运河（北京段）国家文化公园景观提升，北京中轴线钟鼓楼片区、帽儿胡同、豆腐池胡同等旧城改造项目，北京市政协京华同心奖奖杯及证书设计、致公党奖章及奖杯设计等重要设计项目，用主题项目、实际项目和前沿命题来强化和引领专业教学。在实际项目的带动下，在校研究生曾在韩国K-design、美国IDEA、INNODESIGNPRIZE国际创新设计大赛、大学生可持续设计大赛、中国优秀工业设计奖、中国国际照明/灯具设计大赛等多项国际级、国家级赛事中斩获大奖。学生毕业后深耕于专业各领域，成为设计各领域的主力军，他们在解决设计问题，促进城市建设等方面成为不可或缺的专业力量。数十名同学创办了设计公司，大量校友持续深耕设计行业一线，已成长为主要负责人、设计总监等，如优客工场执行合伙人、INNCILIFE品牌创始人等。多名毕业生获得红点奖、红星奖、ASLA奖、光华龙腾奖、北京市环境设计行业先进个人等，受到行业和社会的广泛认可。

 

北京2022年冬奥会特许商品旗舰店室内设计项目

六.就业前景

毕业生可在国家机关、政府部门及事业单位、教育机构、建筑设计院、博物馆、展览馆、策划公司或其他公司的设计部门从事设计、制作、宣传、管理等工作。

*招生专业和拟招生人数请以“中国研究生招生信息网”公布的为准。各专业拟招生人数会根据国家正式招生计划下达、全国统考生源等进行调整。