足彩14场胜平负推荐

【守正创新求发展】践行传帮带 携手共成长——学校召开青年教师与导师座谈会
发布日期:2020年01月14日  发布部门:党委教师工作部  点击数:

微信图片_20200109160937.jpg

为发挥老教师“传、帮、带”作用,帮助青年教师更快地成长,1月9日,学校在党政办公楼114会议室召开了青年教师与导师座谈会,副校长张健出席会议。会议由人事处处长耿乃国主持。
座谈会上为新入职的21名博士教师配备17名教授导师,副校长张健为导师们颁发聘书。今年首次为导师们颁发聘书,既是进一步规范导师制,也是对导师们辛苦付出的肯定。
座谈会上,教师们积极发言。机械工程学院导师代表巴鹏教授表示,希望新入职专任教师埋头工作、勤勉工作,为成长为“站好讲台”的优秀教师不懈努力;材料科学与工程学院导师代表张伟强教授表示,导师制对导师本身也是一个教育和鞭策,促进自身思考,如何做好新教师角色和情怀的引导,促进其成长成才;装备工程学院导师代表霸书红教授表示,要从政治素质、课堂教学、团队建设等方面不辱导师使命,促进青年教师成长。
环境与化学工程学院新入职教师刘慧婷表示,导师制能够帮助青年教师解决 “纸上谈兵”、缺乏实际的授课经验的迷茫和困惑;汽车与交通学院新入职教师李松表示,导师在授课困惑、团队协作的困惑、博士辅导员工作的困惑等都给予了很好的引导,有利新入职教师更好地融入教学科研工作;机械工程学院教师李丽表示,导师制是新入职教师的心声,作为在其他单位有过教学经历的老师,将会从不同角度跟导师学习。
张健在总结发言中指出,相信青年教师在导师的指导下,定会在各自的工作岗位建功立业、大有作为,并提出三点建议:一要提高青年教师对导师制重要意义的认识。实行青年教师导师制是为青年教师搭建向优秀老教师学习的平台,实现“站住讲台、站稳讲台、站好讲台”的自我发展目标;二要扎实开展活动,确保结对互助活动落地开花。指导教师责任重大,要认真思考“传什么、帮什么、带什么”,根据青年教师和教育教学实际的需要,抓好“带德”、“带才”、“带教”“带研”四件事;三要坚持教学相长,共同促进学校长足发展。希望新老教师能够驾起同发展、共繁荣这叶扁舟,在共推学校事业发展的实践中增长才干、建功立业。
从2017年学校开始实施青年教师与导师结对互助活动,目前已有79对青年教师与导师结对互助。(文/张慧玉 图/朱帮明)